[校园新闻] 书页为翼 写作起航 林美琴老师点燃文字之梦

报导：资源处

摄影： 尊孔独中多媒体创作学会——校讯组 陈天乐 初三毅

如何让学生在考试作文中脱颖而出？答案或许隐藏在书页之间。2025年4月15日，本校资源处特别邀请台湾资深阅读与写作讲师林美琴老师为尊孔学子主讲两场专题讲座，主题为《从阅读到写作——如何写好初中考试作文》与《如何写好高中考试作文》。对象分别为初三级与高三级学生，课程由浅入深，既回应考试需求，也激发写作热情。

讲座以“越写，越聪明”为主轴，林老师指出，写作并非单一技能，而是一种整合观察、思考、想象与表达的过程。她援引《台湾商业周刊》与哈佛大学的研究，强调写作训练正成为全球顶尖人才养成的关键环节，不仅锻炼大脑，更培养综合竞争力。

林老师深入浅出地解析学生作文中常见的问题，从不合逻辑的句式到缺乏真实情感的套话，逐一剖析，让学生意识到：作文不是为了“写出一个好分数”，而是写出一个“真实的自己”。她以多道考试题为例，如“假如这个世界有星期八”“每当我听见这首歌”等，引导学生将生活经验与个性情感转化为具体文字，找回写作的温度与深度。

讲座中，林老师特别提出写作的三大核心能力：构思力、文字力、结构力，并强调阅读在其中扮演不可或缺的推动角色。她以绘本《图书馆老鼠》为引，阐述良好的写作源于丰富的阅读积累。无论是立意构思、遣词造句，或是段落组织与结构安排，阅读都是最天然、最有效的写作养分。

林老师更提出“深度阅读到灵活写作”的三层次思维训练法：记忆层掌握信息、理解层提炼意义、回应层结合生活与反思，层层推进，步步落实，让学生不仅会读，也能写、敢写、爱写。

其中，绘本《母鸡萝丝去散步》的改写活动成为全场亮点。林老师引导学生在平凡的情节中加入感官描写、设问句与排比句，瞬间让故事变得生动立体，现场反应热烈，学生纷纷跃跃欲试，写作的热情在教室中蔓延。

在讲座尾声，林老师勉励学生广泛阅读，由阅读引发写作主题，学习基本写作技能，通过持续练习与反思稳固写作能力。她用系统的方法，让学生不再畏惧作文考试，而是懂得借助阅读的力量，为写作打开一扇思维之窗。

这两场讲座不仅是一场写作教学，更是一场思维唤醒。学生在林老师的引导下，不只是学会了如何写一篇“高分作文”，更明白了写作的真正意义——是表达、是思考、是与世界对话的方式。